La Història escolar en la postguerra (1939-1953)

La victòria franquista truncà la renovació pedagògica impulsada per la Segona República.
El nou model educatiu dels anys quaranta implantà una nova cultura escolar adreçada a exaltar els ideals patriòtics i catòlics de la Nueva España. L’assignatura d’Història esdevingué un element central en la defensa del projecte polític i cultural d’una dictadura que suposadament encarnava els valors eterns d’una nació immemorial. El passat, així, havia de servir per conèixer la missió universal d’una Espanya amb vocació imperial i per reforçar una identitat nacional per la qual calia lluitar i, fins i tot, morir.